Buscar este blog

Cargando...

jueves, 25 de noviembre de 2010

SEMANA 22 AL 26 DE NOVIEMBRE DE 2010.

LA ESCUELA QUE QUEREMOS
Los objetivos por los que vale la pena luchar.
Michael Fullan y Andy Hargreaves.
#46, Biblioteca para la actualización del maestro.

EL PROBLEMA
  • La sobrecarga
  • El aislamiento
  • El mito colectivo
  • La competencia desaprovechada. . .
  • La falta de movilidad en el rol del docente
  • Las soluciones inadecuadas y la reforma frustrada.
EDUCADORES TOTALES
  • La intencion del docente.
  • El docente como persona
  • El contexto de la enseñanza
ESCUELAS TOTALES
  • La cultura del individualismo
  • La potencialidad del trabajo en equipo
  • La dificultad del trabajo en equipo
PROFESIONALISMO INTERACTIVO Y
LINEAMIENTOS PARA LA ACCIÓN.
  • Lineamientos para el docente
  • Lineamientos para el director
  • Lineamientos para el sistema escolar.


miércoles, 22 de septiembre de 2010

LIBR☼ DE LA SEMANA 20 A 24 DE SEPTIEMBRE DE 2010

JUGAR A PENSAR
Recurso para aprender a pensar
en educación infantil 4-5 años.

Irene de Puig y Angélica Sátiro. 
#1, Reforma Integral de la Educación Básica.

  • El sentido de jugar a pensar.

  • Los materiales de jugar a pensar.

  • Jugar a pensar, un programa para la educación infantil.

  • Cómo usar este manual.

  • El díalogo como herramienta y como actitud.

  • El papel de la educadora o el educador.

  • Crear un clima para pensar.

  • Actividades prácticas a tráves de las habiliidades del pensamiento.

  • Habilidades del pensamiento.

  • Actividades de evaluación.





Este libro forma parte del nuevo
acervo bibliográfico de esta área,
asi que no pierdas la oportunidad
 de checarlo, seguro te gustará.


LIBR☼ DE LA SEMANA 13 A 17 DE SEPTIEMBRE DE 2010

DESARROLLO
DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

LAURA BERK
#246 PSICOLOGÍA.


TEORIA E INVESTIGACIÓN EN EL DESARROLLO INFANTIL.
*HISTORIA TEORIA Y DIRECCIONES APLICADAS
*ESTARATEGIAS DE INVESTIGACIÓN

FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO.
*FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS, DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO.
*INFANCIA: APRENDIZAJE TEMPRANO, HABILIDADES MOTORAS Y CAPACIDADES   
  PERCEPTUALES.
*CRECIMIENTO FÍSICO.

DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE.
*DESARROLLO COGNITIVO: PERSPECTIVAS DE PIAGET Y VIGOTKY.
*DESARROLLO COGNITIVO: UNA PERSPECTIVA DEL PROCESAMIENTO DE LA
  INFORMACIÓN.
*DESARROLLO DEL LENNGUAJE.

PERSONALIDAD Y DESARROLLO SOCIAL.
*DESARROLLO EMOCIONAL
*EL YO Y LA COMPRENSIÓN SOCIAL.
*DESARROLLO MORAL.
*DESARROLLO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SEXOS Y DE LOS ROLES DE GÉNERO.

CONTEXOS PARA EL DESARROLLO.
*LA FAMILIA
*LOS IGUALES, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, LA ESCOLARIZACIÓN.

TE INVITAMOS A CONSULTARLO,
QUE TENGAS BUEN DIA.

miércoles, 8 de septiembre de 2010

LIBRO DE LA SEMANA 30/08 A 3/09/2010.

LA CONDUCTA ANTISOCIAL DE LOS JÓVENES.

Michael Rutter, Henri Guiller y Ann Hagell.

#288 Psicología.


  • ¿Qué queremos decir con conducta antisocial y con jóvenes?

  • La identificación de la investigación más útil.

  • Conceptos y mediciones de la delincuencia.

  • Tendencias históricas

  • Variedades de la conducta social

  • El papel de los rasgos individuales.

  • El papel de los rasgos psicosociales

  • Influencias a nivel de la sociedad

  • Las diferencias de género

  • De niño a adulto.Persistencia y desistimiento

  • Prevención e intervención l. Principios y conceptos aplicables en la fase  predelictiva.

  • Prevención e intervención ll.aplicaciones en la fase postdelictiva.
Esperamos que les deseen consultarlo,
recuerden esperamos sus comentarios, gracias.

INAUGURACIÓN DE NUEVO PÓRTICO


EL PASADO 30 DE AGOSTO DE 2010, LA ESCUELA NORMAL SE ENGALANÓ CON LA PRESENCIA DE DIFERENTES AUTORIDADES EDUCATIVAS Y MUNICIPALES, QUIENES FUERON INVITADOS PARA INAUGURACIÓN DEL NUEVO PÓRTICO, MISMA INSTALACIÓN QUE FUE ADOQUINADA PARA ESTACIONAMIENTO DE LA  INSTITUCIÓN.


CORTE DEL LISTÓN
EN EL CENTRO EL ACTUAL PRESIDENTE MUNICIPAL C.PROFR. ARISTEO ARIZA ALONSO, A SU DERECHA EL MAESTRO ANTONIO OLIVARES MELO, DIRECTOR DE LA ESCUELA NORMAL, DE IGUAL MANERA A SU DERECHA EL C. ING. LENIN REYES MARTÍNEZ,  PRÓXIMO PRESIDENTE MUNICIPAL YA ELECTO, ACOMPAÑANDOLOS LOS DIFERENTES REGIDORES.

jueves, 26 de agosto de 2010

LIBR☼ DE LA SEMANA

NO SOLO ES UNA INVITACIÓN A LEER ES UN ESPACIO QUE TE OFRECE LA OPORTUNIDAD DE PROFUNDIZAR TUS CONOCIMIENTOS ACERCA DE TEMAS RELACIONADOS CON TU PRÁCTICA DOCENTE, TU SUPERACIÓN PROFESIONAL Y PORQUE NO DECIRLO PERSONAL, ESPERAMOS QUE TE GUSTE LA RECOMENDACIÓN DE LA SEMANA.-

SER MAESTRO, ESTUDIOS SOBRE EL TRABAJO DOCENTE.
ROCKWELL, Elsie.
#302 Laboratorio de docencia.

  1. Ser Maestro.
  2. ¿Qué obtiene el maestro de la experiencia?
  3. Los límites de la socialización del maestro.
  4. Los incentivos de la carrera docente.
  5. Mujer y profesionista.
  6. Los contextos del trabajo docente.
  7. Las condiciones de trabajo en el aula.
  8. La enseñanza implícita en el quehacer del maestro.
  9. El significado de las estrategias docentes.
  10. La reflexividad del maestro.
  11. Hacia un mejor modelo de investigación en la práctica docente.
*Esperamos tus comentarios y sugerencias, buen dia.

martes, 24 de agosto de 2010

La Bibliotec@ ¿Qué es?. . .

La biblioteca es cualquier tipo de colección organizada ya sea de libros o publicaciones en serie, o bien documentos gráficos y audiovisuales, que se encuentran disponibles para ser consultados o tomados en préstamo.
Nuestra función principal se resume en tres acciones:adquisición conservación y acceso, lo que se traduce en recolección de libros, clasificación, resguardo, restauración y ponerlos al alcance de los lectores.
Al frente de esta área se encuentra como Responsable C. Olivia Montiel Jiménez y como Auxiliar L.E.P. Erika Barón Montiel. quienes estamos a su servicio y les bbrindamos una cordial Bienvenida a esta institución.